人生來是平等的，但幾年以后為什么產(chǎn)生很大的差別？我們剛上小學一年級的時候，誰敢說誰好誰差，但是幾年以后，區(qū)別就很明顯了。以至于以后高中，大學畢業(yè)的時候就已是天壤之別了。很顯然勤奮、努力、好學的學生終究會脫穎而出。

　　進入社會以后，也許我們的學習壓力沒有這么大了，但是工作又帶來了壓力，所以我們更要學習。學習是為了掌握技能，學到思考問題、分析問題、解決問題的方法，最終是為了緩解壓力，從而獲得工作中的樂趣。

　　談到學習，我們不僅僅是看書。看書是一個重要的獲取知識的來源，是獲取別人智慧的捷徑。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。一個作者寫一本書，他至少要有10—100本書的知識。所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”便是這個道理。當然學習還有其他途徑，如與朋友交流、看報紙、看電視、甚至旅游也都可以是一種學習。看電影寫感想，看了一本書寫讀后感，旅游回來寫游記都是學習和總結(jié)。一個不善于觀察，不善于分析總結(jié)，不善于學習，從而找不到解決問題方法的人是不會有出息的。作為一個有出息的、成功的人士沒有不善于學習、思考、分析、總結(jié)和提高的。

　　談到學習，許多企業(yè)都試圖建立一種學習型組織。因為許多企業(yè)都意識到學習對一個組織發(fā)展的重要性，員工的學習能力決定了一個企業(yè)未來的競爭力。現(xiàn)代知識更新很快，新觀點、新思想、新方法層出不窮，不學習就會落后。古今中外，沒有哪一個成功人士不善于學習的。也許好好學習，不一定會帶給我們美好的未來，但是不好好學習，一定沒有美好的未來。一個不善于學習的組織遲早會被淘汰。然而僅有學習是不夠的，還要學會思考，所謂“學而不思則罔，死而不學則殆”便是這個道理。學習經(jīng)過思考變?yōu)樽约旱臇|西，用到實踐中去從而產(chǎn)生效益。光思考不學習，腦袋中便沒有信息，便思考不出個名堂，便會鉆牛角尖。在學校里，分數(shù)高只能代表你當時的學習成績比別人好，但不代表有持續(xù)競爭優(yōu)勢，而持續(xù)競爭的優(yōu)勢來源于什么呢？——來源于持續(xù)不斷的學習習慣。

　　有些人畢業(yè)于名牌大學，為什么最終還不如技校畢業(yè)的？一個是心態(tài)問題，一個是學習問題。因為高文憑不等于高能力，它只是學歷的證明。學歷可以幫助我們進入職場，可是它不能幫我們獲得職場的成就。畢業(yè)于名牌大學的學生，不等于有一流的能力。是騾子是馬，拉出來溜溜，遲早會見分曉。

　　學習是一種能力，它應貫穿于人的整個生命過程。我們要主動地學習，把學習養(yǎng)成一種習慣。